Séance d'introduction

Présentation du projet « classe Nanosciences »

10 septembre 2013

Classes présentes : TS, TL

Déroulement de la séance

1- Présentation des nanosciences par Fanny POINSOTTE, enseignante à l’INP- Phelma

« Le nanomonde est-il encore le nôtre ? » (problématique du débat qui clôturera l’année)
Échelle du nanomètre : 1nm = 10^-9 m ; atome<nano<protéine ; ADN = 2*110 nm
Des propriétés « étranges » : forces et réactions sont amplifiées, l'agitation thermique surexcite les nano-molécules…
A l’échelle nanométrique : tout change !
Nanosciences : dans la nature
Nanotechnologies : copié par l'Homme
On trouve des nanoparticules presque partout : crèmes solaires, dentifrice, peintures et vernis, vêtements, pneus…
Polémique : les « Nanos » :
- un domaine scientifique de pointe,
- un sujet d'actualité controversé,
- Beaucoup d'argent, beaucoup d'espoirs mais aussi de craintes (santé, libertés ...)

2- Présentation du projet par les professeurs de philosophie et physique-chimie

Des cours au lycée pour les TS faits par des intervenants experts dans le cadre des programmes de mathématiques, physique, SVT. Les séances seront prises sur les heures de cours
Un travail sur l’année pour les TL en philosophie et arts plastiques.
3 sorties prévues : Experimenta, un spectacle de danse à l’Hexagone de Meylan (Robot !), une visite à l’institut Louis Néel.
Un débat à la fin de l'année au lycée : les TS seront les participants au débat et joueront un personnage qu’ils auront choisi (scientifique, médecin, etc.…), les TL seront le public concerné, inquiet ou enthousiaste.

- Le débat sera l'aboutissement de l'année de travail, devra être sérieux et ordonné. On devra préparer des arguments (5 séances de préparation au débat prévues pour les TS dans le cadre de l’ECJS).
- Il sera ouvert au public extérieur.

3- Visionnement d'un film sur les dangers des pesticides, ondes magnétiques etc.

Beaucoup de recherches financées par des particuliers (industries) qui « contrôlent » les recherches.

Ce n'est pas parce qu'il y a autorisation administrative de vente d'un produit que ce produit est obligatoirement bon (« pas mauvais ») pour la santé.

Pas de test d'impact sur la santé ou l'environnement des produits commercialisés car pas de financement, perte de temps pour les développeurs, investisseurs du produit et donc produit non rentable !
« cocktails de pesticides » dans certains produits (les diluants amplifient la toxicité)
inoffensif DIFFERENT de non offensif : les normes sont faites pour protéger les industries et non l’être humain.
Si avant 20 ans, on est exposé aux ondes de téléphones portables, on a 5 fois plus de chances de développer une tumeur cérébrale.

Avis personnels

Cette première séance de présentation a été plutôt intéressante. Elle nous a donné un avant goût positif sur le projet. Nous en avons appris plus sur les « Nanos » grâce à la présentation et nous avons également vu, grâce au film passé en fin de séance, que les avis sont plutôt controversés quant à la question de l'utilité ou des dangers du développement des nouvelles technologies. Cela nous aidera à construire des arguments pour le débat final.

Syrine et Marion